\n**Si echamos la vista atr\u00e1s unos 100 a\u00f1os, por ejemplo, y observamos todo este periodo, podemos observar cu\u00e1nto han cambiado la percepci\u00f3n y las creencias en referencia a la crianza**. Lo m\u00e1s habitual hace unas d\u00e9cadas era un estilo autoritario en el que pr\u00e1cticamente no se ten\u00eda en cuenta la voluntad o los deseos de los menores. Sin embargo, en la actualidad podemos encontrar una gran variedad de estilos de crianza. Suelen categorizarse en tres tipos: autoritario, permisivo y democr\u00e1tico o autoritativo. \u00bfHay uno m\u00e1s beneficioso que otro? Los resultados de los estudios que se han realizado hasta el momento apuntan a que lo ideal ser\u00eda establecer un estilo de crianza democr\u00e1tico. Hoy en d\u00eda disponemos de mucha informaci\u00f3n y, aunque puede parecer beneficioso a priori, tambi\u00e9n puede llevarnos a la desinformaci\u00f3n y la confusi\u00f3n. A lo largo de este art\u00edculo hablaremos sobre la crianza respetuosa, la crianza sin l\u00e1grimas y sus implicaciones. Sin duda, hablaremos de aspectos como l\u00edmites, disciplina, autoridad y empat\u00eda.
\n## Contextualizando el estado de la crianza en nuestra sociedad actual
\n**La crianza, tal y como se da en nuestra sociedad, no es algo f\u00e1cil. En la mayor\u00eda de ocasiones, las familias disponen de poco apoyo de su entorno y, por supuesto, son muy pocas las que pueden criar en comunidad**. Tal y como dice el proverbio africano, \u00abhace falta una tribu para criar a un ni\u00f1o\u00bb, cuando no disponemos de apoyo, la crianza se complica. A pesar de que los padres, las madres y los\/as tutores\/as pueden sentirse m\u00e1s sobrecargados por los retos y el cansancio de la crianza que en otros momentos, hoy tenemos a nuestro alcance un sinf\u00edn de informaci\u00f3n. Este hecho puede vivirse como algo positivo puesto que es m\u00e1s accesible comprender determinados aspectos, pero tambi\u00e9n puede generar malestar. Tambi\u00e9n es cierto que, afortunadamente, cada vez son m\u00e1s las personas que se interesan por el tema de la crianza. Especialmente, por la crianza respetuosa. **Este hecho implica un creciente inter\u00e9s por el acompa\u00f1amiento y la educaci\u00f3n que se ofrece a los\/as m\u00e1s peque\u00f1os\/as**. Como sociedad, poner el foco en los infantes es un gran avance. ## Crianza respetuosa: \u00bfqu\u00e9 es?
\nLa crianza respetuosa es un modelo educativo que, a diferencia de otras propuestas, considera al ni\u00f1o o la ni\u00f1a como un ser que est\u00e1 al mismo nivel que los adultos. Es decir, no hay jerarqu\u00eda. En otras palabras, uno de los puntos principales de esta propuesta es la importancia de tener en cuenta las necesidades y las voluntades de los menores. Aunque muchas personas podr\u00edan considerar que la crianza respetuosa es lo mismo que el estilo educativo democr\u00e1tico (autoritativo), hay algunas diferencias entre ambos modelos. **Si bien es cierto que confluyen en aspectos como el respeto mutuo, la comunicaci\u00f3n abierta y el apoyo emocional; difieren en los aspectos relacionados con la disciplina y la estructura**. A continuaci\u00f3n se enumeran algunas de las principales propuestas que caracterizan el modelo de crianza respetuosa:
\n* Amor incondicional para establecer un apego seguro. * Atenci\u00f3n a las necesidades del\/la menor. * Validaci\u00f3n emocional y acompa\u00f1amiento. * Horizontalidad: el adulto no es m\u00e1s o mejor que el infante. * Reconocimiento y respeto por la individualidad del ni\u00f1o o la ni\u00f1a. * Establecimiento de l\u00edmites desde la empat\u00eda y el respeto. * Comunicaci\u00f3n asertiva, abierta y emp\u00e1tica. * Fomento de la autonom\u00eda y la exploraci\u00f3n. * Aprendizaje mediante la experiencia.
\n* Modelado del comportamiento: se entiende que los ni\u00f1os aprenden m\u00e1s por imitaci\u00f3n que con instrucciones directas. ## \u00bfCrianza respetuosa es sin\u00f3nimo de crianza sin l\u00e1grimas?
\nUna de las principales cr\u00edticas que recibe en numerosas ocasiones la crianza respetuosa es la falta de l\u00edmites. **Este hecho sucede debido a una mala interpretaci\u00f3n de la propuesta educativa o a la desinformaci\u00f3n que puede producirse debido a la sobreexposici\u00f3n a la informaci\u00f3n**. Las redes sociales han contribuido enormemente a este malentendido. Es elemental tener en cuenta que al hablar de crianza sin l\u00e1grimas en este art\u00edculo hacemos referencia al tipo de crianza que pretende evitar el llanto y\/o la frustraci\u00f3n de los infantes. Se entiende que, en este tipo de crianza (sin l\u00e1grimas), se fomenta la evitaci\u00f3n de todo aquello que pueda generar malestar o estr\u00e9s emocional y f\u00edsico al ni\u00f1o\/a. Teniendo esto presente, **podemos afirmar que la crianza respetuosa no es sin\u00f3nimo de crianza sin l\u00e1grimas puesto que en ning\u00fan momento busca evitar la frustraci\u00f3n o el malestar**. Es decir, no es un objetivo a conseguir. Esta propuesta se centra m\u00e1s en el acompa\u00f1amiento que los\/as cuidadores\/as realizan en momentos de malestar, frustraci\u00f3n o dolor. En la crianza respetuosa se considera que el establecimiento de l\u00edmites es necesario puesto que se entienden como cuidados hacia el infante. Estos l\u00edmites se establecen desde el amor, de forma emp\u00e1tica y asertiva teniendo en cuenta los deseos y las necesidades f\u00edsicas y emocionales de los menores. ### Posibles peligros de la crianza sin l\u00e1grimas o malestar Es comprensible que los cuidadores\/as intenten evitar el malestar de los\/as menores a su cargo. Vivimos en una sociedad en la que a la mayor\u00eda de personas nos cuesta mucho tolerar el malestar porque hemos recibido muy poca, o ninguna, educaci\u00f3n emocional. **En este sentido, ser\u00eda interesante plantearnos si realmente les estamos intentando evitar el malestar a ellos\/as o a nosotros\/as mismos\/as como progenitores. Es importante tomar consciencia de lo peligroso que puede ser en su desarrollo.** El hecho de que los\/as menores no se expongan a la frustraci\u00f3n y el malestar no les protege; al contrario, puede ser realmente perjudicial para ellos\/as. Esto es as\u00ed puesto que el sufrimiento y el malestar son inherentes a la vida y la condici\u00f3n humana. Si no les acompa\u00f1amos en las experiencias dolorosas, no tendr\u00e1n herramientas \u00fatiles para hacer frente a estas situaciones cuando las vivan. Y, por descontado, las vivir\u00e1n porque no pueden estar en burbujas protectoras toda su vida. ## L\u00edmites, disciplina, autoridad y empat\u00eda
\nEs importante tener presente que los l\u00edmites son necesarios puesto que vivimos en sociedad. Inevitablemente debe haber normas para un funcionamiento adecuado. Sin embargo, es cierto que no siempre nos van a gustar dichos l\u00edmites o estaremos de acuerdo con ellos. Por ello, es importante acompa\u00f1ar a nuestros infantes en este proceso. Vivir situaciones que puedan resultar en frustraci\u00f3n o malestar permite a los ni\u00f1os y las ni\u00f1as ser m\u00e1s resilientes. **Cuando les acompa\u00f1amos de forma amorosa, emp\u00e1tica y respetuosa, adquieren herramientas para hacer frente a los desaf\u00edos**. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n integran herramientas de gesti\u00f3n emocional y son m\u00e1s emp\u00e1ticos con el resto.<\/p>\n
\nFuente: https:\/\/ift.tt\/whB65cb
\nPublicado: September 18, 2024 at 12:57PM<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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